类比思想推理在初中数学教学中的探究

作者：张新宏

来源：中学教学参考, 2020, (18): 39-40.

• 类比思想
• 推理
• 探究与应用

类比推理的应用可以使数学学习起点更低、更容易被学生接受和理解、更有利于培养学生自主探索与创新的能力,通过概念的类比,理解概念的本质;通过公式、例题、习题的类比,构建知识体系以及进行拓展和延续;通过思维的类比,突破学生学习的难点,提高初中数学教学的有效性。