初中班主任领导行为与班级氛围研究

作者：胡瑞清

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (10): 66.

• 初中班主任
• 领导行为
• 班级氛围

作为班级的管理者和组织者,班主任要以身作则,为学生树立良好的榜样示范,让学生受到潜移默化的影响,从而使学生健康的成长。因此,初中班主任要认清自身的位置和职责,合理的领导学生学习教学内容,并为学生创造一个良好的班级氛围,这样教师才可以有效的促进学生身心全面的发展。