基于STEAM的融合课程在初中生物学教学中的研究

作者：易珊

来源：基础教育论坛, 2022, (22): 72-73.

• STEAM教育
• 初中生物学
• 融合课程

为了更好地培养学生的核心素养，提升学生的综合能力，教师可以结合STEAM教育的融合理念，重塑生物学课堂，形成以生物学科为主，多学科融合的生物学融合课程。文章论述了融合课程的设计过程，对生物学融合课程体系做出较为详细的介绍。