语文具有工具性和人文性的特点,是重要的交流工具,也是文化的组成部分。小学语文课堂教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。近年来,随着信息技术的迅速发展,教师、学生、网络课程成为小学语文教学的必备要素。伴随着现代信息技术发展而来的网络课程,是通过文字、图形、图像、动画、影像和声音等多种方式形象地显示教学信息,调动学生的多种感官。
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