在全国教育教学改革的时代背景下,如何将思想政治融入到各类专业课的课堂教学,已成为教学改革研究与探索的一大热点。文章基于杨凌职业技术学院二年级机械类专业主修的专业核心课程《数控机床编程与操作》,从学情分析和教学目标出发,在项目化教学中结合中国制造、 6S现场管理、"1+X"证书融通等,探讨研究课程思政模式下的教学实施,以期为高素质的技能型人才培养,促使学生迅速适应职业岗位奠定基础。
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