“一带一路”背景下我国职业教育“校校企合作”共建国际学院研究

作者：刘赟宇; 孙静

来源：教育与职业, 2020, (01): 50-54.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.01.008

• 国际学院
• 校校企合作
• “一带一路”
• 职业教育
• 校企合作

在推进"一带一路"建设的进程中,教育承担着独特的历史使命。新形势下要求职业教育顺应新形势、抓住新机遇开展境外合作办学,目前我国职业教育国际合作尚存在层面较低、政策依赖度高、缺乏校企深度融合和长期持续发展的机制。通过项目建设实践,提出联合中方企业、中方院校和外方院校,采用"校校企合作"共建国际学院的模式,能够满足三方发展需要,提升办学合作水平,实现校企深度融合与长期持续发展,实践证明是一种比较理想的合作共赢的办学思路。

• 单位
  天津职业技术师范大学; 天津中德应用技术大学