<正>作为一所农村学校,由于受到地域、社会环境等因素的限制,长期以来,如何激发教师成长的动力,是我们一直在思考的问题。在办学过程中,学校实施"四子工程",即选苗子、压担子、结对子、摘果子,探索教师成长的新路径,取得了很好的效果。选苗子。在教师中选择一些具有发展潜力和有发展意向的教师,担任年级组长、班主任、教改先锋等重要角色,学校为这些教师量身定制培养计划,开展针对性的教师培训。如学校一位青年
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