摘要

课外阅读是学生奠定语文学习基础的重要方式,能够让学生在潜移默化的阅读过程中提升人文素养。教师要采取多样化的课外阅读指导方法,激发学生阅读兴趣;组织丰富的课外阅读活动,保持学生的阅读热情;定期组织交流活动,营造良好的课外阅读氛围;结合多媒体技术,拓宽学生阅读渠道和方式。