习作“这儿真美”教学例谈

作者：胡萍萍

来源：七彩语文, 2022, (48): 33-35.

<正>习作教学应该基于课标的要求，面向学生的实际情况，要重视学生在习作过程中思维的发展。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对第二学段的学生提出了“乐意写”“会选材”和“会描写”的习作基本要求。但是，这对三年级学生来说，是有一定的困难的。三年级上册第六单元习作“这儿真美”，