媒体行业的巨变推动了传播理论教育的变革，但是目前对于传播学理论课程改革的探讨还比较缺乏。本文对近年来慕课平台上传播学相关课程的设置、内容、用户评价的现状进行分析和总结，在探讨其现实合理性的同时，提出教改实施的路径，即在教学内容上增加社会科学基础、传播理论应用、历史文化视野，在教学方法上力求生动有趣，深入浅出。
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