以学情和应用为切入点实现高效课堂

作者：叶国娴

来源：基础教育论坛, 2021, (04): 35-36.

• 小学数学
• 高效课堂
• 学情分析
• 知识应用

为了实现小学数学高效课堂,文章以学情分析和知识应用两个方面作为切入点,让教师的教学设计更加符合学情,更好地应用所学知识解决实际生活问题,将理论与实际相结合,构建高效课堂。