基于英语学习活动观的小学英语分层作业设计

作者：胡姗姗

来源：小学教学设计, 2022, (36): 53-54.

<正>主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴。主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。以译林版《英语》六年级下册Unit 8 Our dreams Story time为例，主题是“人与自我”。文中通过师生提问引出Mike、王兵、刘涛、苏海、Nancy、杨玲以及Miss Li的梦想及背后的原因。本课的教学目标是能用目标句型“What do you want to be in the future?”