立足课程本质的语文跨学科学习

作者：曹公奇

来源：语文教学通讯, 2023, (35): 7-9.

• 课程本质
• 跨学科学习
• 语言文字运用
• 教学策略

跨学科学习是语文课程较高层次的一个学习任务群。在具体实施过程中存在许多误区，主要是忽略了语文课程本质，忘记了语言文字运用这个核心。语文跨学科学习，必须首先立足语文课程本质，明确语文课的教学目标；要整合不同学科教学资源，突出并落脚于语言文字运用这个核心；应主动连接现实生活学习语文，进而全面提高学生的综合素养；宜采用灵活的教学策略，优化学习方式，开展有效的语文跨学科学习。