职业教育高质量发展背景下“三教”改革的使命与路径

作者：吴全全; 闫智勇; 胡方霞; 耿爱文

来源：中国职业技术教育, 2021, (23): 58-63.

• “三教”改革
• 职业教育
• 高质量发展
• 职业行动
• 技能迁移

"三教"改革具有其特定的历史使命,能够为促进职业教育的路径转变、建树职业教育的类型特征、凸显职业教育的专业特征、激活职业教育的资源禀赋、提升职业教育的质量信度,做出突出贡献。在此基础上,可以建构"三教"改革的路径:在观念层面,以教育生态系统观,协调"三教"改革的多元要素;在目标层面,以专业契合为标杆,确立"三教"改革的质量目标;在行动层面,以职业行动为导向,提升"三教"改革的要素禀赋;在结果层面,以技能迁移水平为准绳,评价"三教"改革的效果。

• 单位
  天津中德应用技术大学; 重庆工商职业学院