情智共生：知识教学中渗透情感教育路径

作者：李婷

来源：数学教学通讯, 2020, (07): 43.

• 小学数学
• 教学内容
• 情感教育
• 渗透路径

小学数学是一门质性的、奠基性的学科,对于学生的成长具有筑基的作用。在数学教学中,教师要凸显数学知识的效用,追溯数学知识的历史,彰显数学知识的美感,从而催生学生数学学习动机,激发学生数学学习兴趣,盘活学生数学学习动能。渗透、融入情感教育,能让学生的数学学习"情智共生"。