幼儿园“情境体验式”古诗词游戏化教学模式的思考

作者：徐晓梅; 伦秋风

来源：教育理论与实践, 2018, 38(20): 60-62.

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• 古诗词游戏化教学模式

幼儿园"情境体验式"古诗词游戏化教学模式旨在为幼儿创设一个良好的古诗词游戏环境,使幼儿充分进入游戏境界,加深对古诗词作品的理解。该模式有四个基本环节:参与话题讨论,观赏物化形象,参与情境游戏,欣赏朗诵故事。具体实施策略是:话题与表达方式须符合幼儿认知经验;创设的情境或提供的材料应具有直观性;在游戏过程中要注重幼儿的主体性;注重语言表现的完整性及感染力。此外,在教学中还要注意古诗词内容的选择、材料的利用及游戏的设计等。