学校德育课程化建设的思考与实践

作者：蔡清林

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (71): 58-60.

• 立德树人
• 德育课程化
• 实施策略

针对当前学校德育工作中存在的随意化、碎片化、边缘化等现象,江苏省盐城市亭湖区南洋小学构建德育学科课程、学科德育课程、传统文化课程、综合实践课程"四位一体"的德育课程体系,以崇德为目标、以立德为手段、以启德为动力、以冶德为保障,开辟了一条具有时代特征和民族烙印的,旨在落实立德树人根本任务的有效路径。