基于核心素养的小学信息技术教学实践探讨

作者：李响

来源：学园, 2018, 11(16): 98-99.

• 核心素养
• 小学信息技术
• 教学实践

随着素质教育的深入人心,核心素养逐渐成为教育中的重点,教育活动均应围绕学生的核心素养展开。基于学生的自身水平,强化学生的自主探究能力、想象能力、创新能力、逻辑思考能力等,学生不再被动地接受枯燥的知识点,而是能够利用知识迁移到实际情境中,完成自主探究与实践,透彻领会知识的内涵。小学信息技术是一门操作性很强的课程,学生在机械化的任务操作中难免感到乏味,教师应不断钻研创新教学形式,在课堂上导入多元化的教学内容,创设妙趣横生的互动氛围,调动学生的参与热情。