试论如何实现初中数学有效教学

作者：杨志荣

来源：学周刊, 2018, (04): 82-83.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.04.047

• 初中数学
• 有效教学
• 预习

在初中数学课堂教学过程中,教师要致力于学生学习效率的提高,采取有效措施,提高课堂教学效率,实现有效教学。首先,教师要积极引导学生在课堂进行预习;其次,教师要在课堂上与学生展开合理的调理;最后,教师要对课堂教学的延伸引起高度重视,让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,从参与中得到发展。