刍议记忆教学在高中生物教学中的有效应用

作者：李娟

来源：知识窗(教师版), 2018, (10): 40.

• 高中生物
• 记忆教学

随着新课程改革的不断深入,学校愈加重视学生综合素质的教育。如何在减轻学生负担的同时提高课堂教学效率,成为现阶段教师的首要任务。由于高中课程的学习任务加重,且高中生物课程知识点繁多零散,系统记忆较为零散的生物知识,且提高记忆速度成为学生学好高中生物的关键。本文结合生物教学经验和当前学生的实际情况,对生物知识点记忆的技巧展开了探究。