非英语专业研究生英语写作错误研究

作者：林冬梅; 段梦杰; 张海艳

来源：昌吉学院学报, 2019, (03): 29-34.

• 写作
• 错误
• 英语写作
• 非英语专业研究生

错误是教师教学方法的晴雨表,可以用来检测自己的教学方法是否有效,以此来提高学生写作能力。通过对96名非英语专业研究生的写作文本分析发现,他们的错误主要表现为成分缺少、成分多余、互不一致"等方面;错误产生的原因在于语际错误、语内错误和诱导错误等方面。因此在教学过程中,教师应正确对待学生写作中的错误并用相关理论指导学生的写作。

• 单位
  教育科学学院; 喀什大学