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摘要
基于云班课平台,采用线上线下混合教学模式构建《中医诊断学》创新性课程教学体系,将课堂的主体交给学生,改善传统教学中模式僵化、实践不足、资源短缺等不足。云班课平台有效解决了《中医诊断学》庞大的理论知识体系、学生难以掌握的问题,将知识内容碎片化,结合教学视频自主选择学习时间,并且通过实践练习进行学习梳理,从而提升学习效率。此外,教师通过学习反馈及时进行有针对性的引导分析,及时厘清认识误区。基于云班课进行线上线下混合教学,为学生提供了更广阔的空间和自由支配的时间,该模式在高等院校中医专业《中医诊断学》教学中具有一定应用价值。
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