<正>由于中职教育的特殊性,使得其教育方式也需要不同于传统教学模式,在新课改背景下,由翻转课堂延伸而来的微课教学应运而生。微课教学在中职数学教学中具有实用性和推广性,符合认知规律的非线性结构化数字资源。微课教学的设计理念是以减轻认知成本和学习负担为目标,充分体现了学生为教学主体的教学思想。信息技术的快速发展,为教育事业注入了活力,微课教学逐渐成为普遍应用的教学方式之一,且备受广大师生的喜爱。为摆
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