摘要
“双减”政策实施后,减轻了义务教育阶段的学生的学校作业负担和校外培训负担,学生有了很多属于自己的闲暇时间,但该阶段的学生自控力不足,如果这些闲暇时间不能被合理安排,将影响学生的健康成长,而《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的发布刚好解决了这一问题。通过文献资料法、逻辑分析法、对比分析法等方法,对“双减”政策背景下《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的内容进行分析与研究。研究得出,在“双减”政策背景下,《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》有其独特的地位和价值,能够满足青少年全面发展需求,打破了“双减”政策实施以来教育失衡的状态,解决了“双减”政策实施以来体育课后服务所面临的问题,有助于培养青少年成为德智体美劳全面发展的综合类人才。
-
单位晋中学院; 宁夏师范学院