“双减”政策背景下《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》内容分析

作者：常卫明; 李银坤; 钟剑; 宋洁; 张霞

来源：体育视野, 2023, (13): 23-26.

• “双减”政策
• 义务教育体育与健康课程标准
• 全面发展

“双减”政策实施后，减轻了义务教育阶段的学生的学校作业负担和校外培训负担，学生有了很多属于自己的闲暇时间，但该阶段的学生自控力不足，如果这些闲暇时间不能被合理安排，将影响学生的健康成长，而《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的发布刚好解决了这一问题。通过文献资料法、逻辑分析法、对比分析法等方法，对“双减”政策背景下《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的内容进行分析与研究。研究得出，在“双减”政策背景下，《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》有其独特的地位和价值，能够满足青少年全面发展需求，打破了“双减”政策实施以来教育失衡的状态，解决了“双减”政策实施以来体育课后服务所面临的问题，有助于培养青少年成为德智体美劳全面发展的综合类人才。

• 单位
  晋中学院; 宁夏师范学院