EOP理论对于新时期高职商务英语专业课程建设,具有重要的指导意义。随着国家经济发展,对于商务英语专业人才提出更高需求,在国家大力推动商务英语教育发展背景下,以EOP为理论教学指导的高职商务英语在实际教学中已积累办学经验,但针对商务英语专业学生的人才培养计划依然有待优化完善。本文以EOP教学理论为专业课程建设研究基础,推动高职商务英语专业的深入发展与课程优化建设,加强对学生综合素质培养。
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