化学不仅是一门包含着丰富化学定理和基本概念的知识性学科,也是一门富有趣味性、考查学生理解能力和科学素养的综合性学科。随着近年来以核心素养为培养方向的教育改革的深入,"先学后教"的教学理念也逐渐渗入高中化学教学之中,"学案导学"方法应运而生。教师在进行化学教学时关注"学案导学"的运用,不仅可以帮助学生强化课堂学习效果、应对化学应试挑战,还可以帮助学生进行有效的课前预习,培养良好的学习习惯。
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