浅谈小学音乐课的美育渗透教学

作者：王婧

来源：中国文艺家, 2021, (02): 153-154.

• 小学音乐
• 美育教学
• 渗透措施

在当前素质教育背景下,要求教育工作者加强对学生核心素养的培养,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此,在小学阶段开展美育教学对学生今后的发展有着重要的意义。音乐教学是小学教育体系中的重要组成部分,同时也是培养学生审美能力,开展美育教学的重要途径,不仅能够使学生感受美、发现美和创造美,同时还能培养学生良好的道德品质,树立学生正确的思想价值观念,促进学生的全面发展。基于此,本文就小学音乐课的美育渗透教学进行探讨,希望能为素质教育改革提供一些助力。