“玩”为切入口，例谈资源生成活动的行与思

作者：张范吉

来源：知识文库, 2021, (11): 177-178.

<正>对于幼儿来说"玩"是幼儿的天性,是一种学习的态度,在"玩"的过程中幼儿锻炼幼儿的动手能力,可以启发幼儿的兴趣爱好,还可在"玩"中发现问题,从而解决问题,提高其能力。"玩"是幼儿参与课程活动的形式,在课程游戏化的大背景下,都在轰轰烈烈地开展课程游戏,开展课程活动需要资源,那如何把资源转化为课程。为课程所用,本文就以"玩"为切入口,探索利用资源让幼儿玩出课程的行与思。