新工科驱动下特色专业的工程应用型人才培养模式改革探究

作者：梅潇; 滕媛媛; 乔榛

来源：大学, 2021, (42): 81-83.

• 新工科
• 特色专业
• 工程师
• 培养模式

"新工科"建设的提出,引起了高校对新工业革命时代人才培养工作的探索和研究。本文以"港口机械"国家级特色专业为改革试点,从新工科建设和行业新业态对工程技术人员的能力培养需求出发,探索了应用型人才的培养模式。文中借鉴欧林教育模式,重构了基于OBE的专业人才实践能力培养体系,在搭建的"四维"实践教学平台上践行"两基双导三段式"校企联合培养,建立了学科竞赛和专业课程贯通的导师跟踪机制;在专业特色课程上,以行业项目为载体,形成了满足"港口机械"产品开发需求的CDIO专业课程体系,将项目涉及的教学知识点融入课程体系中,实现理论与实践的有机结合,强化实践育人,使学生的工程实践能力与创新意识得到了显著提升。

• 单位
  上海海事大学