适性扬才,鲜活有效——高中思政课生态教学的探索

作者：林黎华

来源：人民教育, 2020, Z1: 51-53.

<正>作为新时代的高中思想政治课教师,我们如何通过有效教学给学生心灵埋下真善美的种子,落实立德树人根本任务?笔者所在学校进行了多年探索:构建生态教学课程资源,探究"2P4E"生态课堂教学模式,建立生态多元评价方式,以培养学生的政治学科核心素养。