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摘要
<正>思维能力是反映个人看待问题的角度和处理问题的方式，是解决问题的关键。在小学科学教学中，培养学生的思维能力是一项重要的教学任务，也是新课程教学标准的要求。新课标指出教学工作更加注重对学生学习能力的培养、避免过度关注学生的成绩。开展对学生科学思维能力的培育，是每一位科学教师研究的主要课题。小学阶段的学生正处于思维能力发展的关键时期，培养学生思维能力的方式众多，值得一线教育工作者开展研究和探讨。一、通过创设具体的情境，培养学生的思维能力在特定的教学情境中，学生更容易产生科学思维。因此，教师可以在课堂教学中创设具体的教学情境，
