作为逻辑性较强的学科,数学学科在教学过程中往往注重对于习题解答步骤的规划性.在这样的要求下,为了更好地帮助学生对于数学解题的掌握以及了解,教师需要采用特殊化策略进行作业.本文立足于特殊化策略,分析探讨初中数学解题的优化.
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