随着近年来新课改进程的加快,教育界也越来越重视培养学生的综合素质。小学阶段的学生身心发展还都不成熟,在这个时期培养学生的学习能力以及其他能力非常重要。数学是小学教学的主要科目,对学生思维方式、学习能力、推理能力等有重要作用,教师需要根据学生特点选择适当的教学方式。在教学中渗透情感教育,便于学生对知识的学习,在帮助学生在学习知识的同时树立正确的人生观和价值观。本文对新课程改革背景下小学数学渗透情感教育,优化小学数学进行了论述。
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