治理视角下乡镇社区教育中心运行问题及建设路径研究

作者：徐鸿洲

来源：成人教育, 2018, 38(11): 44-47.

• 治理理论
• 乡镇社区教育中心
• 建设路径

基于治理理论视角审视乡镇社区教育中心运行,可以发现存在着一些"非治理"现象与问题。为此,有必要明确多元治理主体权责,构建治理主体互动机制,推进治理政策法规建设等,积极探究乡镇社区教育中心运行建设路径,促进乡镇社区教育可持续发展。