基于核心素养的初中地理主题探究式教学

作者：郭红

来源：试题与研究, 2020, (20): 95-96.

• 核心素养
• 初中地理
• 教学探究

近年来,随着教育手段的不断改进,越来越多的教师开始着手培养学生的学科核心素养,就地理学科而言,其核心素养就体现了该学科中最关键的学习价值。对于初中的学生来讲,社会经验并不丰富,世界观、人生观皆有较大的塑造可能,因此,在地理课堂上基于地理核心素养展开教学,可以对他们的未来产生深远的影响。本文将结合笔者多年的初中地理教学经验来探讨如何培养学生的地理核心素养。