课堂教学求实效 队列队形促执行——基于队列队形规范小学体育课堂常规策略研究

作者：韩庆敏; 陈彬; 刘剑

来源：体育教学, 2019, 39(02): 72-73.

• 队列队形
• 执行
• 策略

本文以课堂常规中队列队形为切入点,列举了三种队列队形在课堂教学执行中的小策略,其目的是为课堂教学提供高效的辅助。