基于家园共育的幼儿心理健康教育

作者：张佳玲

来源：学园, 2023, 16(11): 90-92.

• 家园共育
• 幼儿心理健康教育

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园要树立正确的健康教育观念，在重视幼儿身体健康的同时，高度关注幼儿的心理健康。基于家园共育视角，对幼儿心理健康教育工作进行探讨，整合幼儿园及家庭教育资源，从教育观念、沟通渠道、幼儿差异、教育“放手”、实际生活出发提出幼儿心理健康教育策略，包括转变家长的教育观念，搭建交流平台、开展多元化沟通，构建生活化情境、在实践中帮助幼儿养成良好的行为习惯，尊重幼儿的差异性、多给予积极正面的评价，培养幼儿的独立自主意识、锻炼幼儿的动手能力等，以提高幼儿心理健康教育的实效性。