浅析高中化学教学中巧妙分层路径

作者：高亚琴

来源：教育艺术, 2021, (08): 71.

<正>在高中阶段对化学知识的学习要求学生的自我学习能力比较高,因此学习能力差异较大的学生就会出现严重的两极分化。通过分层教学的形式,巧妙安排分层教学的路径,是尊重学生个体化差异的教学方法,对推进全体学生共同进步而言是一种非常良好的教学方式。