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摘要
采用问卷调查法了解民办高校大学生参与学生管理工作的现状，并借助SPSS 27.0软件对数据进行加工处理。结果表明，民办高校大学生参与学生管理工作的质量、参与行为态度、主观参与意识、感知行为控制、参与意愿及参与行为均处于中等偏上水平，但在参与行为上还有较大的进步空间。父亲的受教育程度会对民办高校大学生的主观参与意识、参与意愿、参与行为产生影响，母亲的受教育程度会对其参与学生管理工作的质量、参与行为态度、主观参与意识产生影响。民办高校应不断提高学生在学生管理工作中的地位，强化其参与学生管理工作的行为意识；应积极与家长进行沟通交流，引导家长重视家庭教育，从而侧面向学生传输参与学生管理工作的技巧和意义。
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单位山东华宇工学院
