<正>在人人都是传播者的新媒体时代,新闻成了需要甄别冗余、全民"打假"的繁杂信息。以"积极"和"参与"为特点的"建设性新闻"概念在西方出现后,引发了学界的热切关注。对建设性新闻的研究,不仅需将其在理论谱系和学术脉络中进行比较和反思,也需开展学界与业界的深层次对话。"框架"①作为考察人的认知与传播行为的学术概念,对建设性新闻的实证研究有一定的适用性。国内学者黄旦将框架理论与媒介研究相结合,指出本文的建构、诠释与话语生产分析是框架理论的分析重点。
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