基于数学抽象素养的概念教学——以“数列的概念(第一课时)”为例

作者：王全球; 郁雪莹

来源：中学数学教学参考, 2023, (09): 12-14.

• 数学抽象
• 概念教学
• 数列

本文以“数列的概念”(第一课时)为例,探讨数学抽象素养如何渗透在具体的数学概念教学过程中。在课堂教学中合理选择实例,设置问题,组织活动,从而有效提升学生的数学抽象素养。