数学是一门逻辑性非常强的学科。数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生间进行信息传输和情感交流的过程。教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,精心设计课堂教学语言,是数学课堂有效教学的一个重要组成部分。数学教学本身单调抽象,若能添以恰当的语言艺术,课堂教学的感染力就会大大增强,同时能提高课堂教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
