小学低年级语文趣味识字教学策略初探

作者：田胜倩

来源：小学教学研究, 2020, (29): 80-81.

• 低年级语文教学
• 趣味识字
• 教学策略

在小学低年级语文教学中,识字教学是语文教学的重要内容。一方面,汉字是我国民族文化传承中最为关键的载体,另一方面,识字也是开展所有教育的前提,所以做好低年级语文教学,使小学生识字阅读水平得到提高,是现代素质教育的关键。本文对小学识字课程的教学现状进行分析,探究了趣味识字的教学策略。