目的:研究中职生学习传染病护理学的优势,分析与普高生的差异性,为高职招生提供参考依据。方法:普高生与中职生合班,采用相同的教学时间、教学方法、师资,对期末考试结果进行对比分析。结果:中职生分析题正确率高于普高生(P<0.05),但两种生源传染病学习成绩无差异。结论:高职可加大中职生招生比例,普高生要加强分析问题的能力训练。
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