构建生活化的初中地理课堂

作者：王雷; 黄悦

来源：中国教师, 2021, S1: 94.

<正>生活处处皆地理,地理处处有生活。学习任何一门学科最终目的都是服务于人类生活与社会发展,地理当然也不例外。《中学地理课程标准》提出的"学习对生活有用的地理"与之不谋而合。对中学地理教师而言,如何构建生活化的地理课堂,把生活融入地理课堂,让学生学会用地理知识解释地理现象和解决实际问题就成为日常教学的关键,也是教学的重要目标。本文分析了构建生活化初中地理课堂的必要性,并重点探讨如何构建生活化的地理课堂,让地理课堂不再生涩难懂,让学生从排斥到热爱,真正实现寓教于乐,寓教于生活的目的。