在倡导德智体美全面发展的素质教育时代，音乐教学作为陶冶情操的途径之一已越来越为人所重视，而作为培养幼儿音乐素养的关键时期，幼儿音乐教学工作发挥的作用也日渐为人所认可。在幼儿园音乐活动中，教师应当积极探索音乐活动游戏化策略，使幼儿能在轻松愉悦的游戏氛围中潜移默化地接受音乐教育，提升音乐素养。文章从幼儿园音乐活动游戏化教学的作用出发，分析了其现存不足，并就其教学策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。
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