读写一体,“点”亮语言实践课

作者：李娟

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(05): 51.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.05.039

• 语文学习
• 读写一体
• 教学策略

语文学科是蕴含丰富内涵和意蕴的学科,读写能力是学生语文素养的重要体现,语文教学中,教师要将读写能力的培养寓于平时的教学实践中,让学生在收获语知的同时,发展自己的语文能力,真正点亮语文课堂。