开展融错教育，构建数学高效课堂

作者：蔡静

来源：数学教学通讯, 2019, (28): 87-88.

• 小学数学
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学生在知识学习的过程中必然会出现错误,如在内容理解上的错误、在解题方法上的错误等,这些错误的出现反映了学生在某方面学习上的不足。小学数学的学习更要注重融错教育,文章将结合拓宽思维角度、提炼题目信息、分析思路偏差、联系社会生活、整理错误资源五个方面浅谈如何开展融错教育,构建数学高效课堂。