审计是一门应用型学科，在人才培养中需要充分考虑到审计行业的内在规律和人才要求，尤其需要考虑在大数据背景下的学科定位问题。文章从高校人才培养目标、专业课程体系构建、转型存在的瓶颈问题等方面进行探讨，并提出审计专业学科建设的保障措施。
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