基于过程性评价的线上线下混合式教学模式研究

作者：李纪永; 李志云

来源：现代职业教育, 2021, (41): 42-43.

• 教学评价
• 线上线下
• 混合式教学
• 模式研究

传统的教学评价方式单一、内容片面、量化度欠缺,影响学生的学习效果。因此,将过程、评价与线上线下混合式教学过程融合在一起,设计了基于过程性评价的混合式教学模式并实施。研究表明,改进的教学模式既发挥了线上线下混合式教学的优势,又能促进学生学习质量的提升。

• 单位
  山东信息职业技术学院